تحت عنوان (تحصيلنا الدراسي .. مسؤوليتنا) .. ختام الندوة الافتراضية الأولى للتحصيل الدراسي في ظل جائحة COVID -19 بتعليمية جنوب الشرقية..
صـور : بدر بن مراد البلوشي – أصــداء
إختتمت اليوم الثلاثاء فعاليات الندوة الافتراضية الأولى للتحصيل الدراسي في ظل جائحة COVID -19 تحت عنوان (تحصيلنا الدراسي .. مسؤوليتنا) والتي نظمتها المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة جنوب الشرقية ممثلة بدائرة التقويم التربوي وعلى مدى يومين واستهدفت إدارات المدارس ومشرفو الإدارة المدرسية والمشرفون التربويون والمعلمون الأوائل ورؤساء مجالس أولياء الأمور.
وشهد اليوم الختامي على تقديم ورقتا عمل الأولى بعنوان فاعلية برنامج علاجي مقترح في تقليل الفاقد في الزمن التعليمي وأثره على المستوى التحصيلي للطلبة في مدرسة وادي مستل للتعليم الأساسي قدمتها كل من هدى بنت مبارك بن نصير الريامية ومنى بنت سيف بن حمود اليعربية من المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة جنوب الباطنة وأدارها خميس بن بخيت الجعفري المدير المساعد لمكتب الإشراف التربوي بجعلان للشؤون الإدارية والمالية وتطرقت الورقة الثانية حول أثر توظيف تقنية البودكاست في تنمية مهارة الاستماع في مادة اللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف الأول بمدرسة وادي المعاول للتعليم الأساسي قدمتها ايمان بنت محمد بن زيد المعولية من المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة جنوب الباطنة وأدارها خالد بن خليفة العريمي المدير المساعد للإشراف بدائرة تنمية الموارد البشرية للإشراف.
كما تم تقديم مبادرتان الأولى عبارة عن أنامل ملونة (حلقة نقاشية) للدكتورة هبة بنت إسماعيل البلوشية من المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة جنوب الباطنة وأدارها خميس بن جمعة العريمي رئيس قسم التحصيل الدراسي بدائرة التقويم التربوي والثانية مبادرة التعلم المبدع لأسماء بنت سليم بن راشد الغنبوصية من المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة جنوب الشرقية وأدارتها مهدية بنت محمد العلوية مديرة مدرسة الشيخ بلعرب بن مانع.
تـوصـيـات الـنـدوة ..
وفي ختام الفعاليات قام الدكتور عثمان بن عبدالرحمن البلوشي المدير العام المساعد للتقويم التربوي لشؤون مراقبة وتقويم التحصيل الدراسي بقراءة توصيات الندوة والتي تناولت تطبيق التعلم بالمشروع وتشكيل فريق من الطلبة لعقد المؤتمرات الطلابية وصياغة رؤية المدرسة ورسالتها وأهدافها لتتماشى مع متطلبات تحويل المدرسة إلى مدرسة متعلمة من خلال مجتمعات التعلم المهنية وعمل مواقع لجميع المواد وذلك بالتعاون مع نخبة من المعلمين تحت إشراف المديرية العامة للتربية والتعليم بالمحافظة وارسال بيان للمدارس حول نتائج تقويم أدائها واعتماد مبدأ العلانية في التقويم ورفع السرية مع ضرورة مناقشة المدرسة بتقديراتها لغرض توجيهها نحو تحسين أدائها ومعالجة أولويات تطويرها واشراكها في تقييم الجودة وتبني نظام تصنيف المدارس حسب نتيجة أدائها ووضع نظام حوافز يرتبط بنظام تقويم الأداء لغرض الجودة في الأداء ورفع المستوى التحصيلي للطلبة التشجيع والتحفيز وتحويل البرنامج الالكتروني (الاستبدال) المرتبط بشبكة المعلومات العنكبوتية (web-based) إلى تطبيق مستقل غير مرتبط بالإنترنت بحيث يلائم جميع المدراس حتى مع عدم توفر خدمات الإنترنت وتوظيف تقنية البودكاست في جميع المراحل الدراسية والمواد الدراسية لما لها من أثر في زيادة فعالية التعلم من خلال قسم مراقبة وتقويم التحصيل الدراسي وتبني المديريات العامة للتربية والتعليم بالمحافظات بمثل هذه الندوات والدورات التدريبية (الأونلاين) لتشجيع المبادرات التي تساهم في رفع المستوى التحصيلي بأساليب مختلفة ومتنوعة للأخذ بيد المهتمين للمساهمة والتنافسية الشريفة لرفع مستوى الأداء في التحصيل وجودة العمل المدرسي وتخصيص مبلغ لتدريب المعلمين على أهم ميزات الفصول الافتراضية وكيفية ادارتها وعرض مبادرة (creative sensei) التي هي عبارة عن قناة في برنامج انستغرام متخصصة في نشر مواضيع تخدم المعلم التقني وكيفية أعداد أنشطة تفاعلية داخل الفصل الدراسي الافتراضي وقيام الدائرة بإعداد جائزة التحصيل الدراسي على مستوى مدارس المحافظة.
هدفت الندوة الى تعزيز وتأصيل مفهوم العناية بالمستوى التحصيلي المجيد لدى طلبة المدارس بأساليب مبتكرة وجاذبة وإبراز المبادرات والابتكارات المدرسية الحديثة في مجال التحصيل الدراسي في ظل جائحة COVID-19 وتنويع أساليب التدريس وتفعيل برامج تطويرية نحو الارتقاء بالمستويات التحصيلية للطلبة في مختلف المواد الدراسية واتباع أساليب إشرافية ديناميكية عن بُعد معززة للمستويات التحصيلية وإثرائها في ظل الجائحة.
